夏献平:生物教育互动平台

内质网互动平台确实是一个管理比较规范、言语讨论比较自由、文明的交流互动平台。不像一些论坛或QQ群般在那里“情绪化讨论”。交流互动的本质是发帖者通过自己理性的思考之后带动圈友促进主题、知识、能力、素养等提升的一个过程，不是情绪化就能解决得了的。（情绪化的结果是惜授与畏惧）所以从这个角度去分析，内质网互动平台在交流互动的功能上具有很强的规范性与互动性，因为某些观点需要在《中学生物教学》期刊上选择刊用，这就使得一部分的年轻教师有点“望而生畏”，因为没有QQ群般那么随意，所以也致使这部分的教师由参与者变成了围观者。针对这一种现象，笔者就如何促进平台主题提升略作分析，仅供参考。

         花朝， 取自花朝节，俗称“花神节”、“百花生日”，农历的这一天，二月十二是我的生日。十几岁从书本知道这一节日后，就时常幻想着或者自己前世就是哪种小花小草，才会如此福气，在明媚的春光里，在百花生日的这一天，来到世上。于是，钟爱于这个节日，钟情于“花朝”两字。

       妹妹，是因为几年前刚毕业，很多时候都感觉自己好“妹”，很多都不懂。所以，网上注册的一些昵称，都信手给“花朝”尾随了一个“妹妹”。这个博客是为专业而打理，自己也只专注一个圈子“内质网—生物学互动平台(Ⅱ)”。开始加入的时候，有点担心是否应该改一下昵称，在“同

       心理的浮躁，与信息的附加和泛滥相关。每天总有无数信息附加给我们。你要看电视，广告信息会硬塞给你。这些信息，大多数对我们是无益的甚至是有害的，但总是以特殊方式刺激着我们，不知不觉地侵入到我们的脑细胞，影响着我们的视听功能，污染着我们的神经，动摇着我们专注的思维。

     什么东家长西家短，什么南边晴北边雨。没有目标有时也是一种生活状态，或者是另种形式的目标，它是放松，是休闲。我们每天接受的无关信息的数量，取决于我们的生活方式和习惯。信息化程度的提高，使人偏离工作目标和迷失生活方向的机会增多，心理被浮躁的可能性也会变大。信息交流的活跃与便捷，使许多人纷纷迷失自我。我们可能有意无意，或多或少地成为网上或生活中游手好闲的懒汉。在

2011～2012学年度第2学期高中生物期末考试内容

（此表是按照网名排序，排名不分先后。）